Hubungan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Bluto

Arisandi, Arisandi (2015) Hubungan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Bluto. Skripsi thesis, STKIP PGRI Sumenep.

Preview	Text (Abstraksi) abstrak.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB 2) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (BAB 1) BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (BAB 5) BAB V.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Pernyataan) SURAT PERNYATAAN KEORISINILAN SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Hubungan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Bluto : 2015. Arisandi Kata Kunci : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Pembelajaran, minat belajar. Berdasarkan kecendurungan perilaku siswa, kemungkinan faktor minat merupakan salah satu faktor penyebab terhadap ketidak aktifan sebagian besar siswa dalam mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani, ini berarti minat siswa dalam mengikuti pelajaran pendidikan jasmani dikategorikan masih rendah. . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan minat belajar siswa terhadap hasil belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMP Negeri 1 Bluto. Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasi. Karena dalam penelitian ini mencari hubungan antara minat belajar siswa dengan terhadap hasil belajar pendidikan jasmani. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-C di SMP Negeri 1 Bluto yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian ada hubungan yang signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar pendidikan jasmani. Terbukti dari hasil analisis diperoleh nilai r hitung adalah 0,79 sementara nilai r tabel pada taraf signifikan 0,05 dengan N=30 adalah 0,361. Karena r hitung lebih besar dari r tabel atau 0,79 > 0,361, dapat dikatakan bahwa antara minat belajar mempunyai hubungan yang signifikan (berarti) terhadap terhadap hasil belajar pendidikan jasmani. Dengan demikian nampak bahwa minat belajar memegang peranan penting guna mendukung dan menunjang hasil belajar pendidikan jasmani siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Pembelajaran, minat belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Mufti Syaifuddin
Date Deposited:	22 Oct 2018 03:18
Last Modified:	22 Oct 2018 03:18
URI:	http://repository.stkippgrisumenep.ac.id/id/eprint/321

Actions (login required)

View Item